上海消防抢抓开学契机上好消防安全第一课

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2019-08-01

  6、居民家中的厨房、卫生间等使用燃气的房间,建议安装家用燃气报警器。(二)使用环节1、对于管道燃气:一是要定期检查阀门和软管是否松动老化,并及时更换;二是不要把燃气管道作为负重支架或者电器设备的接地导线;三是不得擅自拆除、改装、迁移、安装室内管道燃气设施;四是严禁使用明火检查燃气泄漏。2、对于罐装燃气:一是不要把煤气罐靠近热源和明火,也不能将煤气罐放在阳光下曝晒或放在热水盆中加热;二是不要倒灌瓶装液化石油气;三是不要摔、砸、滚动、倒置气瓶;四是不要加热气瓶、倾倒瓶内残液或者拆修瓶阀等附件。另外,无论使用哪种燃气,人的因素还是最重要的,使用过程中不能离开,使用完毕后要切断燃气阀门,而不是仅关闭燃气灶上的开关。

  ”郑厚艮是高架站房片区负责人。去年12月从连云港高铁项目调来淮安,为了全力以赴赶工期,半年中他只回过一次家,连春节都是和工友们在项目现场度过的。

  不过,更需要我们重视的是,当家庭面临难以负担的医疗费用时,尽管几乎“零门槛”的众筹发挥了一定救助作用,但是,有关部门也要对社会救助体系的完善多加反思。如何让更多救命药纳入大病医保,进一步提高参保人员重大疾病保障水平?如何构建社区互助机制,更好地为困难群众解决实际困难?如何完善社会救助兜底工作,减轻重特大疾病家庭负担?  完善社会救助体系,要多管齐下、多向用力。比如,有的地方打出综合救助“组合拳”,民政、教育、卫健等部门一起用力、综合施策,为形成帮扶合力提供了一个新的思路;再比如,针对扶贫领域中因病致贫、因病返贫问题,国家已经建立起大病集中救治、重病兜底保障机制。从这个角度来说,只有全社会共同努力,拓宽受助途径与救助渠道,从根本上提升医疗保障和健康水平,病人才能更从容,爱心人士才能更安心。

  秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征。

  (责编:木胜玉、朱红霞)原标题:澳大利亚4月失业率上涨距离降息又近一步  据澳洲网报道,尽管就业强劲增长,但4月澳大利亚的失业率上涨,推动澳大利亚距离降息又近了一步。据报道,澳大利亚统计局(ABS)16日公布的最新数据显示,尽管更多澳人在寻求就业,但4月澳大利亚失业率意外上升至%。此外,3月的失业率也从5%修正至%。

  目前全省工会正以学习贯彻习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述为主题,深入开展“大学习、深交流、广宣传”系列活动,并广泛开展“中国梦·劳动美——与共和国同成长、与新时代齐奋进”主题宣传教育,引导广大职工坚定不移听党话、矢志不渝跟党走。以助推高质量发展为主线,深入开展劳动和技能竞赛活动。重点围绕“一带一路”建设等国家发展战略,聚焦四川省委“一干多支、五区协同”等战略部署,以“当好主人翁、建功新时代”为主题,广泛深入持久开展劳动和技能竞赛,充分激发职工的积极性主动性创造性。以弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神为内核,深入开展技能素质提升活动。

    当然,激发公众支持一种对抗性外交政策的重任,绝不仅仅落在白宫身上。一个跨党派的外交政策力量,即艾森豪威尔总统所说的“军工联合体”,也在关键时刻动员民众支持提高军事开支。

原标题:上海消防抢抓开学契机上好消防安全第一课新学期开学第一天,上海杨浦、普陀、宝山、奉贤、金山、青浦、轨道等消防支队利用开学为契机,联合协调各中、小学组织开学“第一课”消防安全教育活动,大力提高校园消防安全意识和自防自救能力。 组织“消防宣讲”。

选派优秀的干部、骨干担任学校校外辅导员,协助学校组织好消防主题班会,采取观看疏散逃生消防公益广告、举办消防知识讲座等形式,主要讲授火灾的形成过程、消防器材使用方法、如何正确报火警、突发事件下如何正确逃生等消防安全常识,切实使学生掌握消防安全知识,增强防范意识,提高逃生自救能力。 行走“生命通道”。

协助各中、小学校制定和完善消防预案,组织指战员深入学校与师生开展消防应急疏散演练和灭火演习,根据学生的年龄特点,设置演练科目,突出演练的实用性和针对性,主要传授灭火器的使用方法和火场自救逃生技能,组织师生实地行走学校的疏散通道、安全出口,指导其认知消防指示标识、学习正确的逃生自救方法,切实提高广大师生的消防安全素质和应对突发事件的能力。

开展“消防服务”。 积极组织广大学生志愿者在消防工作人员的带领下,深入中、小学校开展“上门式”、“面对面”的消防宣传教育服务活动,为中小学生宣讲消防法律法规、消防安全常识、火场逃生自救、灭火器的使用和初起火灾扑救方法等消防安全知识,与师生开展联合疏散逃生演练,查改校园中的火灾隐患,通过言传身教,带动中小学生关注消防安全,学习消防知识。

邀请“进门听课”。 积极邀请教师、学生和家长参观消防中队、消防体验馆,采用“请进来”的方式,把消防安全知识送到同学们身边,让学生亲身体验消防,穿抢险救援服,模拟水枪灭火等多个消防体验活动让同学们目不暇接,使孩子们在轻松的氛围中,掌握有关防火、救助及自救的基本知识。

通过一系列活动,从知识到技能全面提升师生抗御火灾突发事故逃生自救能力,使师生们深刻认识到火灾的危害性,为平安和谐校园建设夯实了基础。 (责编:梁秋坪、张雨)。